Всероссийская научно-практическая конференция «Комплексная безопасность объектов и субъектов социальной сферы»

Приняла участие во Всероссийской научно-практической конференции. В сборнике материалов Российской Академии образования «Комплексная безопасность объектов и субъектов социальной сферы», Челябинск, 2010 г. была опубликована моя статья «Стратегия работы педагога-психолога по профилактике и преодолению нарушений в познавательной и эмоционально-волевой сферах у детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи» см. далее

Просветительско-профилактическая работа по вопросам психического и речевого развития детей младшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

По заявке родителей детей с ТНР из группы компенсирующей направленности проведен итоговый творческий вечер "Красивая речь" с участием специалистов МЦ и МДОУ ДС с приглашением и участием родителей, что позволило решить следующие задачи:
1. Приобщить родителей к образовательному процессу, ознакомить с методами и приемами обучения и развития детей.
2. Закрепить изученный материал детьми, формировать навыки работы в ситуации помех.
3. Помочь родителям увидеть проблему или, наоборот, убедить в успешности освоения ребенком знаний - за счет ознакомления родителей с уровнем подготовки детей.
4. Обеспечить психологический комфорт для всех участников деятельности.

Как определить ведущую руку ребенка?

Чтобы вашему ребенку было легче овладеть навыками письма целесообразно будет определить, кто он - "левша" или "правша". Тогда Ваш малыш не пострадает от насильственного переобучения.

Левша или правша? см. далее...

Памятка родителям от детей

Cеминар-практикум «Учимся общаться с ребёнком»

На базе ДОУ провела семинар-практикум, состоящий из:
1. Теоретического блока, где были раскрыты следующие темы:
- Самосовершенствование личности воспитателя как условие развития ребенка... см. далее...
- Личностно-ориентированная модель взаимодействия с детьми... см. далее...

2. Практического блока, включающего:
- Анкетирование педагогов
- Решение проблемных ситуаций, проработка личностно-ориентированной модели взаимодействия с детьми с использованием метода «Психологической скульптуры» Вирджинии Сатир

Добро пожаловать в мой блог!