02 ноября 2012

Познавательно-речевое развитие старших дошкольников как основной компонент готовности ребенка к обучению в школе


Правильная, развитая речь - один из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе. Недостатки речи могут привести к неуспеваемости,породить неуверенность ребенка в своих силах, а это будет иметь далеко идущие негативные последствия... см. далее...

26 октября 2012

Как и зачем развивать зрительно-моторную координацию у дошкольника

Родителей и педагогов всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте, как правильно подготовить его к школе.
Необходимым элементом подготовки ребенка к школе, к письму является тренировка тонко координированных движений руки, пальцев, зрительно-моторной координации (согласованного взаимодействия руки и зрения при выполнении графических заданий, например, при копировании), а также тренировка пространственного восприятия фигур, графических элементов на плоскости (листе)... см. далее...

20 октября 2012

Кризис трехлетнего возраста


В возрасте от 1,5 до 2,5 лет ребенок преодолевает колоссальное «расстояние» в развитии. К 2,5–3 годам он развивается в личность – единственную и уникальную и эта трехлетняя личность недвусмысленно начинает заявлять о себе... см. далее

21 сентября 2012

Адаптация. Консультация для родителей.

Живя в семье в определённых, сравнительно устойчивых условиях, ребёнок постепенно приспосабливается к условиям окружающей среды. Между организмом и этой средой устанавливаются правильные взаимоотношения, происходит адаптация организма к окружающим влияниям. Организм ребёнка постепенно приспосабливается к определённой температуре помещения, к окружающему микроклимату, к характеру пищи и т.д. Под влиянием систематических воздействий со стороны окружающих ребёнка взрослых, у него образуются различные привычки: он привыкает к режиму, способу кормления, укладывания, у него формируются определённые взаимоотношения с родителями, привязанность к ним.
В случае, если установленный в семье порядок почему-либо изменяется, обычно поведение ребёнка временно нарушается см. далее...

01 июня 2012

День защиты детей

Все мы помним свои ощущения от предвкушения начала летних каникул. Лето, солнце , радость от свободы на целых три месяца… И никто из детей не задумывался, что, оказывается, их надо от кого-то защищать. Но во многих странах мира отмечается День защиты детей для напоминания взрослым о правах ребенка на жизнь, на отдых, на образование, на защиту от насилия, от эксплуатации детского труда.

Пусть сегодня улыбки горят ярче огней.
Этот день необычный, этот день для детей.
Чтоб «цветы» нашей жизни могли благоухать,
Нужно нам непременно их всегда «поливать»,
«Удобрять» их заботой, добротой, уважением.
Не ругать за ошибки и хвалить достижения.
Относится как к взрослым, но не требовать много.
Приумножить их радость, разделить их тревоги.
Пусть не кончится праздник, как часам в полночь бить.
Детям нужно немного: понимать и любить!

23 апреля 2012

Поздравляю 
Другину Наталью, Фалина Егора, Козлову Машу 
с победой (II место) в районных интеллектуальных состязаниях "Почемучки"!!!
А кто такие Фиксики - большой, большой секрет...

Благодарю родителей за помощь в подготовке команды!

12 апреля 2012

Советую прочитать. Дела домашние. Что можно поручить малышу?


Каждый родитель желает, чтобы его ребенок вырос трудолюбивым, чтобы он был помощником во всех домашних делах. Многие мамы и папы задаются вопросами: когда начинать приучать ребенка к домашнему труду и какая работа является посильной для малыша в разных возрастных периодах... см. далее...

04 апреля 2012

Психология детей. Ссорятся родители – страдают дети



Семейные конфликты или конфликтные семьи?

Убеждение, что в счастливой семье не бывает размолвок и ссор, а если люди ссорятся, то это потому, что они ненавидят друг друга, является в корне неправильным. На самом же деле семья - это живая система, состоящая из индивидуальностей, споры между которыми неизбежны. Они помогают прояснить проблемы семьи, чувства ее членов, и, если выяснение отношений не сводится к личным нападкам, могут привести к конструктивным решениям проблем, снятию эмоционального напряжения, поддержке друг друга, стабилизации и гармонизации семейных отношений - словом, новому уровню развития семьи.

Однако, следует научиться различать обычные, рядовые конфликты в семье и конфликтные семьи...см. далее...

27 марта 2012

Советую прочитать. Умеет ли ваш ребенок дружить?


С друзьями ребенок учится взаимному доверию и уважению, общению на равных, всему тому, чему родители не могут его научить. Неспособность ребенка заводить друзей или дружить с кем-либо длительное время начинает проявляться уже в детском саду... см. далее... 

19 марта 2012

Фестиваль идей

На базе МЦ Металлургического района проходил конкурс педагогов-психологов "Фестиваль идей". Выступила в номинации "Мастер-класс" и заняла II место.

15 марта 2012

Консультация для педагогов ДОУ

Совместно с учителем-логопедом провела консультацию для педагогов по вопросам организации предметно-развивающей среды в ДОУ.

07 марта 2012

Советую прочитать. М.М.Безруких "Дошкольник. Мифы и реалии"

На основе данных, полученных в результате экспериментальных исследований возрастного развития детского мозга, автор опровергает некоторые популярные сегодня педагогические и психологические мифы. В первую очередь те, которые доказывают необходимость и полезность сверх раннего обучения детей чтению и письму... см. далее 

01 марта 2012

Первый день весны...


Весна - это начало жизни, это движение после покоя, это детство, это радость, это цвет и свет, пробуждение и чистая энергия. Не зря многие люди больше всего любят именно весну, она прекрасна и дает стимул для действий и начинаний.

16 февраля 2012

Консультация для педагогов

На базе ДОУ провела консультацию для педагогов с использованием элементов тренинга:
- представила презентацию:
" Проблема психического здоровья детей в условиях современного общества"
материалы рекомендовано использовать в работе с родителями.

 
- провела коммуникативную игру с педагогами с целью отработки умения планировать свою деятельность, идти на компромиссы, владеть собой.

- заключительный этап - релаксация с визуализацией и рефлексией.

12 февраля 2012

Советую прочитать

Развивающих игр множество. Можно придумать и свои собственные - все зависит от Вашей фантазии и желаний малыша.  Некоторые варианты развивающих игр помогут Вам определиться и выбрать то, что больше всего подходит именно для Вас.

Что дают развивающие игры см. далее

09 февраля 2012

01 февраля 2012

Наказание без унижения

«Говорят, что дети до 1.5 лет не воспринимают слово нельзя, но как же тогда наложить запрет на что-то и как правильно наказать малыша?» То есть, как бы наказывать детей можно и нужно, так как это один из механизмов регулирования поведения, воспитание нравственных качеств, а с другой стороны, наказания – это унижение ребенка, насилие над личностью... см. далее...

26 января 2012

Советую прочитать. Агрессия подвижных детей.

Двигательно расторможенным детям труднее быть дисциплинированными и послушными. Такие дети, воспитываясь в семье по типу «кумира» или в атмосфере вседозволенности, попадая в коллектив сверстников, могут становиться агрессивными...см. далее...

16 января 2012

Педсовет №2

Ознакомила педагогов:
- с содержанием своей страницы на блоге ДОУ
- с материалами о психологическом здоровье дошкольника
Профилактика нервных срывов у ребенка см. далее...
Переутомление ребенка см. далее...

Отметила важность работы с родителями для осуществления взаимодействия в укреплении здоровья детей в ДОУ и в семье.

12 января 2012

Гиперактивный ребенок: советы и рекомендации

Ребенок активный и гиперактивный. В чем разница?
Ребенок живой, подвижный, активный - что в этом плохого? Более того, он и смышлен не по годам, по крайней мере компьютер освоил значительно быстрее и лучше бабушки, знает, как привести в движение сложную игрушку, с пультами телевизора и "видика" - вообще не бывает проблем. Врачи на задержку развития не указывают. И, тем не менее, вас постоянно выводит из себя его неугомонность, беготня, ерзанье, нетерпеливость, невразумительные ответы... см. далее...